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Les dejo aquí un estudio altamente sintomático, en los últimos 10 años la indisciplina de los estudiantes ha empeorado tanto que somos ¡ Campeones mundiales! En el resto del mundo ha mejorado, ya están de vuelta del Mayo Francés, a nosotros, trasnochados históricos, la carambola política de Dualde y su elegido, Kirchner, nos ha sumido en la suicida desintegración social de bases foucaulianas: garantismo, ausencia de asimetría en la educación, etc. Esto no tiene nada que ver con la democracia y la prueba está en el hecho de que son el gobierno democrático más autoritario desde el 83 en adelante. Es así, cuando las ideologías vacías no se contrastan con la realidad convierten a quien las detenta en pequeños  tiranos (o grandes, a saber, Hitler, Stalin, etc) que pretenden que el mundo se organice en torno a sus ideas. Dios nos ayude….
Un informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, el foro económico de los países desarrollados, encontró que más disciplina que en 2009. Los alumnos en el Reino Unido se comportan mejor que el promedio internacional. Entre los que peor se portan, están los argentinos y los griegos. Mirá los resultados.
El comportamiento de los adolescentes en el salón de clases es cada vez más respetuoso, de acuerdo con un estudio global que coloca a Japón al frente en cuanto a la buena disciplina de sus alumnos.
Un informe de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), el foro económico de los países desarrollados, encontró que se presentaron menos interrupciones por indisciplina en las clases en 2009 en comparación con los resultados de un estudio previo llevado a cabo en 2000. 
Los alumnos en el Reino Unido se comportan mejor que el promedio internacional.
Pero los países de Asia dominan los primeros lugares en esta liga de la buena conducta.
La OCDE publicó un análisis estadístico del comportamiento recopilado como parte de su estudio internacional PISA, que compara el rendimiento de los sistemas educativos.
El estudio examina el nivel de indisciplina en la clase, en términos de cuánto tiempo tenían que esperar los profesores para que los alumnos de 15 años de edad se «calmaran» durante las lecciones.
Creencia equivocada
El estudio encontró que a pesar de la preocupación generalizada por la mala conducta, los adolescentes tenían menos probabilidades de ser ruidosos que lo reflejado en un análisis similar a escala internacional llevado a cabo en el año 2000.
«La creencia popular dice que cada generación de estudiantes es menos disciplinada que la anterior, y que los profesores están perdiendo el control sobre sus clases. Sin embargo, la creencia popular se ha equivocado», dice el informe de la OCDE.
«Entre 2000 y 2009, la disciplina en la escuela no se deterioró – de hecho, en la mayoría de los países mejoró».
Pero se presentaron grandes diferencias entre los 38 países y sistemas escolares regionales clasificados en el estudio.
Los países y regiones asiáticos acaparan siete de los 10 primeros lugares. Los otros tres en el top 10 son de Europa del Este.
Con dos sistemas escolares chinos en los cuatro primeros – Shanghai y Hong Kong – se refleja el surgimiento de China como una superpotencia educativa.
Indisciplinados pero con buenos resultados

En el extremo inferior de la tabla de la liga hay varios países escandinavos – que con mayor frecuencia se encuentran en la parte superior de los estudios comparativos internacionales sobre educación.
Finlandia, que por lo general encabeza los listados globales en cuanto a rendimiento académico escolar, está entre los de peor comportamiento. Solo es superada en indisciplina en el salón de clase por Argentina y Grecia.
Pero la tendencia general es a experimentar menos interrupciones a las clases, sostiene el informe.
Los campeones del buen comportamiento

1. Japón
2. Kazajstán
3. Shanghai-China
4. Hong Kong-China
5. Rumania
6. Corea del Sur
7. Azerbaiyán
8. Tailandia
9. Albania
10. Rusia

Eduardo Montoro
Autor: Eduardo Montoro

Mi nombre es Eduardo Montoro, soy del 68, estoy casado con Graciela y tengo un hijo, Juan Manuel.
Tengo un largo recorrido académico, definido por un amigo como el viaje de Frodo, no porque sea como Frodo, sino por las peripecias que tuve que pasar, algunas en Italia otras en Argentina. En ese viaje obtuve varios reconocimientos académicos:
• Licenciado en Psicologia, Universidad Católica de Cuyo.
• Master en Psicología de Counselling, Università Europea di Roma
• Profesor de Psicología, Universidad de Mendoza
• Licenciado en Filosofía Sistemática con orientación Lexicográfica, Pontificia Università Gregoriana
• Licenciado en Filosofía del Derecho, Universidad Católica de Cuyo
• Y cuatro años de Teología, no acreditados oficialmente en ninguna universidad, pero que equivalen a una licencia.
Actualmente resido en San Juan, Argentina y mi hobby es salir a andar en moto en duro por los cerros sanjuaninos.
Pero lo que más me apasiona es ver crecer a las personas, superarse, en las más difíciles e inimaginables circunstancias.

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