Llevo 4 años peleándome con el sistema universitario argentino, anoréxico y anémico de investigadores, creado y sostenido por una cultura universitaria que únicamente apunta a definir el rol del profesor como: «PROFESOR» y el del alumno como «.», sí, como ese puntito que apenas se ve y en negativo, como en la dialéctica amo-esclavo de Hegel, sostiene de un modo absoluto al «PROFESOR». Bueno, al menos, alguien en México se dio cuenta de la atrofia, esperemos llegue la luz a nuestros pagos.
Formar estudiantes autodidactas, el reto de las universidades
Sayra Casillas Mendoza
Morelia, Michoacán.- Se inauguró en Morelia el III Congreso Internacional Derecho, Filosofía, Economía, Sociología, Psicología y Educación en el Mundo Global, mismo que se desarrollará del 22 al 25 de noviembre en el Centro Cultural Universitario.
Durante el acto de apertura, el director general de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública, Víctor Everardo Beltrán Corona, habló de los retos de las universidades ante una sociedad consumista, globalizada, llena de inseguridades y en la que los conocimientos se transforman de manera acelerada.
“En este contexto de incertidumbre, todos los tiempos y realidades no una sino muchas las instituciones dedicadas a cumplir con las tareas educativas, formadoras de profesionales tienen un reto de gran envergadura, no es fácil estar en consonancia con la realidad volátil, de asuntos constantes, en donde las costumbres establecidas, los marcos cognitivos y los valores estables, objetivos últimos de la educación, están en permanente discusión y cuestionamiento”, expuso.
Enfatizó que las responsabilidades de las instituciones de educación superior ahora se han expandido, tienen que llevar a cabo las reformas requeridas para que sus estudiantes sepan adaptarse a circunstancias variables.
Es imperativo, añadió, que las instituciones educativas del país reflexionen sobre la necesidad de establecer prácticas docentes con nuevos parámetros que atraigan el interés de los alumnos que han crecido en una era marcada por las redes de información y la multiplicidad de las redes sociales.
“El cambio estructural es imparable, estamos conscientes que la universidad no puede enseñarlo todo pero si puede preparar estudiantes para aprender por si mismos… la didáctica debe dirigirse hacia la formación de autodidactas”, subrayó, para luego plantear la necesidad de incrementar la formación del personal académico de alto nivel, la edificación de bibliotecas modernas con acceso a bancos de información, donde el estudiante practique la investigación de datos precisos y actuales; de sistema de cómputo eficientes; laboratorios equipados.
Por su parte, el gobernador del estado, Leonel Godoy, hizo votos para que aunado a la vinculación de las universidades latinoamericanas se globalicen valores como la solidaridad, la fraternidad, los derechos humanos y la justicia social.
Posteriormente, procedió a la inauguración del III Congreso Internacional Derecho, Filosofía, Economía, Sociología, Psicología y Educación en el Mundo Global, que se desarrollará del 22 al 25 de noviembre en el Centro Cultural Universitario, con la participación de académicos de distintas universidades latinoamericanas.
El evento es organizado por la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en colaboración con la Universidad del País Vasco, que desde el año de 1997 instrumentó programas de doctorado en instituciones latinoamericanas.